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一、初中综合实践活动教学计划是对高坝店镇第一初级中学教材的简要分析。综合实践活动是一门全新的课程。复述不再只是课堂上学习书本上的东西，不再以成绩作为衡量学生的唯一标准。要求学生在老师的指导下，从周围环境中选择一个自己感兴趣的问题，并付诸实践。成为一个研究课题。围绕这一主题，通过查阅相关文献、进行社会调查、走访有关部门、做实验、统计资料等多种方式，在分析、比较、研究、实践的基础上，得出结论或产生作品。这里，

2、工作，培养学生对国家和社会的责任感，真正担当起自己的学习责任。这些都是生活在世纪的学生必须具备的素质和能力。21 通过活动提供的演讲机会，锻炼学生清晰、简洁、大声地表达自己思想的能力。全班同学对课外阅读进行介绍和交流，对课外阅读的世界有了初步的了解。学生通过调查研究，了解书籍在社会发展和个人成长中的作用，进而养成阅读好书好书的风格和习惯。三个维度：通过参与实践活动的设计、调研、讨论、归纳、汇报，培养宏观设计规划能力，掌握合理设计、查阅资料、调查走访、归纳、报告等知识和技能。该调查进一步了解了书籍在人类社会发展中的作用，以及对每个人的影响。不由自主地产生对书的热爱，

3、热爱书本思想，养成读书看报的好习惯。同学们在刚接触这门课程的时候可能会有很多困惑：你是在知青找问题吗？如何设计综合实践活动的主题？什么样的问题才有意义？如何开展研究活动等。本书选取贴近每个人生活、探索有意义、易于实践的活动主题，为学生提供一些活动建议和基本方法。简单明了，仅作为提醒和参考，学生可作为学习指导。更多的主题应该由学生自己设计，并在实践中不断完善和发展。主题一走近校园第一节我爱1. 活动目标： 1、情感目标：了解学校，让学生获得切身体验，激发学生热爱学校，勤奋学习，为学校争光。2、能力目标：（1）培养学生的创造力，能够运用自己的语言、文字、

4.通过图片、音乐、照片等进行表达的能力。 (3)通过小组活动，学生学会分享共同劳动成果，学会相互合作。3、知识目标：学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等多方面了解我校。2.设计意图：本课主要把握题目中的“爱”字。通过学生的介绍，让学生认识到学校规模大、环境优美、设施齐全、荣誉众多，值得我们去爱护。在此基础上，升华学生的感情，让学生明白表达对学校的热爱有多种方式。最后用歌曲表达爱意，升华主题。3. 活动流程（一）介绍同学们，从现在开始，你们是七年级的学生，将在新校区度过三年的学习生活。能告诉我学校哪些地方值得大家去爱吗？（二）美丽校园 1. 排查情况，介绍情况

5、新班主任：老师安排大家对我校进行各方面的考察和了解。不知道大家有没有完成呢？现在让小组汇报，你们要给大家介绍一下学校的哪些方面呢？（每组汇报并贴出自制台湾标志。板书：规模、设施、环境）。2.介绍办学规模。师：人们总说我们学校很大。你是通过调查知道的，你知道什么？你能告诉我更多吗？学生自由答题（占地面积大、建筑面积大、学生人数多、班级人数多、教师人数多）。教师总结：你知道吗？我们学校是外沙镇最大的小学。不仅规模大，而且设施齐全！3. 介绍学校设施。(1)学生面谈。（介绍学校的相关设施） （2）师：你最喜欢学校的哪些地方？为什么？(3)学生讨论、回答。(4) 教师总结：

6. 是的，全面实施质量和办现代化学校需要现代化设施。我们学校的场地应该说是非常齐全的。（板书：满） 4、我爱美丽的校园 （一）师：通过大家的介绍，我也感受到了校园的美。接下来，就一起来参观我们的学校吧！（放映一段关于学校的模式、设施、环境、荣誉和办学条件的视频） (2) 总结：听完大家的介绍初中综合实践活动有关农业常识方面的教案，看了视频，你有什么感想？我校规模宏大，设施齐全，环境优美。能够在这样的环境中学习，我们是多么的幸福啊！是谁为我们创造了如此优美的学习环境？（华侨、政府、热心人？）（3）我为学校添光彩。同学们介绍学校的荣誉（四），唱响校园的欢乐，为整节课画上句号。总结：我们要做的是：今天我们以学校为荣，明天学校以我们为荣。学校环境优雅，

7、设施齐全，她不仅是我们的学校，更是一座花园，一片乐园。我们可以在这样的环境中学习。作业：收集学校历史。黑板设计：主题一走近校园第一节我爱学校1.美丽的校园1.介绍学校的规模2.介绍学校的设施3.我爱美丽的校园2.我为学校增添光彩教学反思: 2 I 学校教学目标： 1.情感目标：激发学生了解校园的兴趣，树立勤奋学习、为学校争光的思想。2、能力目标： (1)培养学生发现问题和提问的能力。(2)培养筛选问题、归类问题的能力。(3) 通过小组活动，学生初步学会合作，分享共同劳动成果。3. 知识目标：学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等多方面了解我校。教学过程：引入新课：教师收集一些有关的信息

8. 我们来看看学校的信息。（播放幻灯片）。（解说：这是我们熟悉的校园，这是高空拍摄的校园全景，这里优美的环境是我们学习和生活的好地方，这是我们的旧教室，这是我们现在的教室。从新旧对比来看，我想大家都能感受到很大的变化，变化的不仅仅是教室，为了服务师生的发展初中综合实践活动有关农业常识方面的教案，我校还建立了比较完善的乐器室近年来，图书馆室、计算机室、音乐室、体育室、实验室等。迄今为止，我校已送走数十名毕业生。现在，这些毕业生已经走上了各行各业的工作岗位。生活的，他们有的已经成为行业内的佼佼者，有的毕业生从我校毕业后又回到我校任教。为了促进学生的全面发展，我校还开展了丰富多彩的活动。

9、这是我校学生近两年获得的荣誉证书。这是我校近三年获得的荣誉证书。) 活动过程： 师：同学们，我想通过这些图片和资料，我对学校的了解一定增加了，那么关于学校你还有什么想了解的呢？不急着讲，先和前后四位同学聊一聊，把你认为有价值的问题记录下来。后面汇报的时候，大家比较一下，看看哪一组提出的问题最有价值。师：好，那位同学来汇报一下，你总结了哪些问题？学生说的问题。录音师：黑板上的这些题都是我们出的，都是有研究价值的。但是这些问题比较杂乱，不方便研究。我们应该对这些问题进行分类，这样研究才更容易操作。教师引导学生分类。师：那些学生要学习？老师：等会儿给号牌

10、放在桌子上，让每组同学找到对应的号码牌坐下，动作要快，坐下后不要说话，听老师布置的下一个任务。师：下一步，每组推选一名组长，请来找我拿组表。师：下面几组通过讨论确定你们组的名称和口号。现在开始。师：各组汇报。师：现在我们要完成研究课题和研究内容这一栏。每个小组都被要求写下我们在小组研究主题中总结的小主题。你可以把这些要研究的小问题复制到 栏里，也可以添加一些你感兴趣的新问题，情况或者兴趣。现在开始。老师：团企划表还有一部分没有完成。我们会在课后继续完善活动策划表。总结：熟悉校园，了解校史 作业：课后继续提高

11. 活动方案黑板设计： 2 我的学校 1. 了解学校 2. 分类 3. 活动方案教学反思： 课程标准：研究性学习主要着眼于改变学生的学习方式，培养创新精神和实践能力，目标主要是满足学生的学习兴趣和提高能力品格，强调学生对所学知识和技能的实际应用、能力的形成和经验的获得，强调学生能加深对价值的认识。通过个人经验学习。意识、情感意志、精神境界等方面得到升华。其具体目标体现在以下几个方面： 1、获得参与探究活动的经验。探究式学习强调学生通过自主参与研究性学习活动，体验问题探索的过程，初步获得科学研究经验，加深对自然、社会和生活问题的思考，激发探索兴趣和欲望，不断创新，逐步形成喜于质疑、勤于思考、乐于探索获取新知识的心理品质；2、提高发现问题和解决问题的能力。研究性学习特别注重提高学生在观察和思考生活中发现问题的能力，并在实践中积极探索，包括：发现冰球来确定探究的主题；提出探究思路，独立开展探究活动；获得调查结论，了解事物发展，做出初步预测或提出适当的对策；展示或交流探究过程、结果等。 3 培养收集、分析和使用信息的能力 4. 学会合作与分享 5. 培养科学态度和科学道德 6. 增强公民意识和社会责任感 内容是仅供参考